Modelos de juegos tácticos y de investigación-acción para el desarrollo de habilidades en el fútbol juvenil
Resumen
En el contexto del fútbol, el Modelo de Juegos Tácticos (MTT) surge como un enfoque innovador que integra el aprendizaje técnico y táctico a través de situaciones de juego realistas. A pesar de que el TGM es ampliamente utilizado en educación física para desarrollar las habilidades tácticas y de toma de decisiones de los estudiantes, su uso en el entrenamiento de jóvenes futbolistas es aún limitado. Este estudio empleó un diseño cuasi-experimental (no aleatorizado) para evaluar la eficacia de un nuevo enfoque metodológico, el TGM, comparado con la investigación-acción, en la mejora del aprendizaje y el desarrollo de competencias clave relacionadas con el rendimiento técnico-táctico en el fútbol. La muestra incluyó a 40 jóvenes futbolistas de entre 11 y 13 años, divididos en un Grupo Experimental (GE) y un Grupo de Control (GC), con igual distribución por edad y experiencia. Utilizando un enfoque de investigación-acción, el GE siguió el TGM mientras que el GC siguió un enfoque tradicional. Se aplicaron dos protocolos de entrenamiento distintos de 9 meses de duración. El rendimiento se evaluó mediante el Game Performance Assessment Instrument (GPAI), administrado antes y después de la intervención. El GE se benefició significativamente del enfoque TGM, con un aumento significativo de las puntuaciones totales, de una media de 15,25 antes de la prueba a una media de 22,45 después de la prueba. El análisis estadístico confirmó la diferencia entre los grupos (p = 0,00026). Este estudio muestra que el TGM representa una metodología prometedora para el desarrollo de las habilidades técnico-tácticas en jóvenes futbolistas.
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Citas
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