Epistemological integration around person within the framework of Social Work
Abstract
Social Work develops a distinct epistemological framework that encompasses the core elements defining the profession’s conceptual foundations and guiding the development of practice models within social contexts. This article seeks to advance an epistemological synthesis centered on the concept of the person as the core axis of social intervention, examining its interpretation within key
sociological theories and its relationship to the factors that shape the problematization of individual needs. Accordingly, the primary objective is to integrate theoretical perspectives on the concept of the Person, drawing on classical social theories and employing Grounded Theory as the methodological approach. The study aims to establish a theoretical reference framework capable of serving as
a foundational epistemological basis for professional practice in microsocial social work. The findings derived from documentary analysis conceptualize the person as a multidimensional and contextually embedded entity, shaped by identity-forming and differentiating components and influenced by social and cultural inheritances. This perspective produces a dynamic and context-specific sociocultural understanding, enabling micro-level interventions that address the core dimensions of the social issues under examination
Downloads
-
Abstract0
-
pdf (Español (España))0
References
Arroyo Rueda, M. C. (2017). Paradigma hermenéutico / interpretativo e intervención social: un camino por recorrer. En S. E. Mancinas Espinosa; M. Zúñiga Coronado; C. Arroyo Rueda; L.M. Rodríguez Otero y B.M. Tamez Valdez (Coords) Teorías y Modelos de Intervención en Trabajo Social. Fundamentos Básicos y crítica. (97-147). Res Pública.
Becher, H. (2009). Outsiders. Hacia una sociología de la desviación. Siglo XXI.
Berger, P. L. y Luckmann, T. (2003). La construcción social de la realidad. Amorrortu editores.
Cuenca Silvestre, M. (2022). La Teoría del reconocimiento de Honneth: propuestas desde el Trabajo Social Comunitario. Azarbe Revista internacional de Trabajo Social y Bienestar, (11), 27-34 https://doi.org/10.6018/azarbe.548421
Díaz Román, C.; Martín Cano, M. C. y De la Fuente Robles, Y. (2020). Redefiniendo el trabajo social: nuevos yacimientos de empleo en el envejecimiento. Una propuesta desde la intervención social. Azarbe Revista internacional de Trabajo Social y Bienestar, (9), 39-48. https://doi.org/10.6018/azarbe.444621
Durkheim, E. (1997). Las reglas del método sociológico. Fondo de cultura Económica.
Durkheim, E. (2008). El suicidio. Akal.
Etcheazar, E.; Ungaretti, J. y Brussino, S. A. (2018). La construcción de la identidad social y las relaciones intergrupales. En A. Barreiro (Comp.). Representaciones sociales, prejuicio y relaciones con los otros. La construcción del conocimiento social y moral (89-106). UNIPE Editorial Universitaria.
Fernánez-Ballesteros, R. (1992). Hacia una vejez competente: un desafío a la ciencia y a la sociedad. En M. Carretero, J. Palacios y A. Marchesi (Eds.) Psicología evolutiva (239-258). Alianza.
Giddens, A. (1999). Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestros días. Santillana
Goffman, E. (1963). Behaviour in public places. MacMillan.
Goffman, E. (2003). Estigma, la identidad deteriorada. Amorrortu.
González Rey, F. (2008). Subjetividad social, sujeto y representaciones sociales. Diversitas Perspectivas en Psicología, 4(2), 225-243. http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v4n2/v4n2a02.pdf
Herrera Gómez, M. y Soriano Miras, R. M. (2004). La teoría de la acción social en Erving Goffman. Papers, (73), 59-79.
Kisnerman, N. (1998). Pensar el Trabajo Social. Una introducción desde el construccionismo. Edward.
Knapp, E.; Suárez, M. C. y Mesa, M. (2003). Aspectos teóricos y epistemológicos de la categoría representación social. Revista Cubana de Psicología, 20(1), 23-34. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rcp/v20n1/03.pdf
Linares-Espinós, E.; Hernández, V.; Domínguez-Escrig, J.L.; Fernández-Pello, S.; Hevia, V.; Mayor, J.; Padilla-Fernández, B y Ribal, M.J. (2018). Metodología de una revisión sistemática. Actas urológicas españolas, 42(8), 1-8 https://doi.org/10.1016/j.acuro.2018.01.010
Lucas Marín, A. (1986). El proceso de socialización: Un enfoque sociológico. Revista Española de Pedagogía, 44(173), 357-370.
Maisonneuve, J. (1969). La dinámica de los grupos. Proteo
Marc, E. y Picard, D. (1992). La interacción social. Cultura, instituciones y comunicación. Paidós.
Martínez Martínez, M. J. (2005). Modelos teóricos del Trabajo Social. DM.
Mead, G. H (1982). Espíritu persona y sociedad. Paidós.
Mora, M. (2002). La teoría de las representaciones sociales de Serge Moscovici. Athenea Digital, (2), 2-25.
Morris, V. R. (2008). Anomia y criminalidad: Un recorrido a través del desarrollo conceptual del término Anomia. Criminalidad, 50(1), 319-332.
Moscovici, S. (1984). Psicología Social. Paidós
Muñoz, M.; Pérez Santos, E.; Crespo, M. y Guillén, A. I. (2009). Estigma y enfermedad mental. Análisis del rechazo social que sufren las personas con enfermedad mental. Editorial Complutense.
Palacio, A. F. (2010). La comprensión clásica del suicidio. De Émile Durkheim a nuestros días. Affectio Societatis, (12), 1-12
Parsons, T. (1974). Durkheim, Émile. Enciclopedia Internacional de las Ciencias Sociales. Aguilar.
Raymond, E. (2005). La Teorización Anclada (Grounded Theory) como Método de Investigación en Ciencias Sociales: en la encrucijada de dos paradigmas. Cinta Moebio, (23), 217-227.
Richmond, M. E. (1995). El Caso Social Individual. Talasa.
Rocher, G. (1980). Introducción a la Sociología. Herder
Rodrigo, M. J. (1994). Contexto y desarrollo social. Síntesis.
Rojas Marcos, L. (1996). Las semillas de la violencia. Espasa
Rother, E. T. (2007). Revisión sistemática x Revisión narrativa. Acta Pauliste de Enfermagem, 20(2), 1-2
Sánchez-Meca, J. (2010). Cómo realizar una revisión sistemática y un metaanálisis. Aula Abierta, 38(2), 53-64
Sánchez Urios, A.; Carbonell Cutillas, M. C y Centenero de Arce, F. (2022). Trabajo Social con el Sistema Individual. DM.
Suárez Soto, E. y Palomar Villena, M. (1993). El cliente en el trabajo social: cuestiones conceptuales y análisis tipológico. Alternativas, Cuadernos de Trabajo Social, (2), 101-117
Szarazgat, D. (2006). Etiquetamiento y exclusión. Paradigmas actuales dentro del campo de gestión del conocimiento. Revista Iberoamericana de Educación, 39 (7), 1-3 https://doi.org/10.35362/rie3972533
Twenge, J. M.; Catanese, K. R. y Baumeister, R. F. (2003). Social exclusión and the deconstructed state. Journal of Personality and Social Psychology, 85(3), 409-423.
Zúñiga Coronado, M. (2017). El positivismo como la nueva racionalidad hegemónica del mundo moderno. En S. E. Mancinas Espinosa; M. Zúñiga Coronado; C. Arroyo Rueda; L.M. Rodríguez Otero y B.M. Tamez Valdez (Coords) Teorías y Modelos de Intervención en Trabajo Social. Fundamentos Básicos y crítica. (57-92). Res Pública
Copyright (c) 2026 AZARBE, International Journal of Social Work and Welfare

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Las obras que se publican en esta revista están sujetas a los siguientes términos:
1. El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia de uso indicada en el punto 2.
2. Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España (texto legal). Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que: i) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra); ii) no se usen para fines comerciales; iii) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.
3. Condiciones de auto-archivo. Se permite y se anima a los autores a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica. Color RoMEO: verde.











