Actividad física y rehabilitación mediante ejercicio en la parálisis cerebral pediátrica: un estudio transversal entre fisioterapeutas en Kosovo y Albania

Autores/as

  • Arben Boshnjaku Facultad de Medicina, Universidad “Fehmi Agani” de Gjakova, Kosovo https://orcid.org/0000-0003-4343-9366
  • Dafinë Ibrahimi Kaçuri Facultad de Medicina, Universidad “Fehmi Agani” de Gjakova, Kosovo
  • Emanuela Prendi Facultad de Medicina, Universidad Católica “Nuestra Señora del Buen Consejo”, Tirana, Albania
  • Haxhi Kamberi Facultad de Medicina, Universidad “Fehmi Agani” de Gjakova, Kosovo
  • Flaka Hoti Facultad de Medicina, Universidad “Fehmi Agani” de Gjakova, Kosovo
  • Zana Gergi Facultad de Medicina, Universidad “Fehmi Agani” de Gjakova, Kosovo
  • Ermira Krasniqi Facultad de Farmacia, Alma Mater Europaea Campus College Rezonanca, Pristina, Kosovo
  • Enkeleda Gjini Departamento de Ciencias Biomédicas, Facultad de Medicina, Catholic University “Our Lady of Good Counsel”, Tirana, Albania
  • Malvina Hoxha Departamento de Evaluación Químico-Toxicológica y Farmacológica de Medicamentos, Facultad de Farmacia, Catholic University “Our Lady of Good Counsel”, Tirana, Albania
DOI: https://doi.org/10.6018/sportk.711571
Palabras clave: Parálisis Cerebral, Actividad Física, Fisioterapia, Rehabilitación Pediátrica, Desarrollo de la Fuerza Laboral

Resumen

Para mejorar la capacidad funcional en personas con parálisis cerebral (PC), el personal de rehabilitación debe dominar la fisiología del ejercicio y la gestión de la carga, garantizando intervenciones basadas en la evidencia y centradas en la participación. Actualmente, los datos empíricos sobre la preparación clínica y los patrones de práctica siguen siendo limitados en la región del sudeste de Europa. Para abordar esta cuestión, este estudio transversal examinó la formación profesional, la experiencia clínica y el uso de evaluaciones estandarizadas de actividad física entre 202 fisioterapeutas licenciados en Kosovo y Albania (113 mujeres, 55.9%; 89 hombres, 44.1%; media de edad 29.7 ± 7.0 años). El estudio utilizó un cuestionario estructurado diseñado específicamente para reflejar los contextos culturales y profesionales locales. Los resultados mostraron una participación limitada en formación especializada en neurodesarrollo y un uso inconsistente de marcos de evaluación validados tanto en Kosovo (74.0%) como en Albania (76.5%), sin diferencias por sexo. El reconocimiento de ≥ 3 signos clínicos tempranos fue significativamente mayor en Kosovo en comparación con Albania (80.0% vs. 64.7%, p = 0.007). El uso de herramientas diagnósticas tempranas fue más frecuente en Albania que en Kosovo (49.0% vs. 33.0%, p = 0.021), observándose una diferencia significativa por sexo solo en Albania (p = 0.005, φ = 0.277; efecto moderado), donde las mujeres reportaron un mayor uso. Para mejorar las trayectorias de salud, las futuras iniciativas deben centrarse en la competencia en la gestión de la carga y el aprendizaje motor. La implementación de ejercicio centrado en la participación mediante la colaboración interdisciplinaria representa una estrategia clave para evolucionar la rehabilitación de la PC hacia un modelo proactivo centrado en la actividad física.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Metrics
Vistas/Descargas
  • Resumen
    16
  • PDF
    28

Citas

1. Agjencia e Statistikave të Kosovës. (n.d.). Retrieved March 20, 2025, from https://ask.rks-gov.net/Releases/Details/8429

2. Alamoudi, N. A., Algabbani, M. F., Al-Heizan, M. O., & Alhusaini, A. A. (2024). Physical activity and sedentary behavior among ambulatory children with cerebral palsy using accelerometer: a cross-sectional study. Frontiers in Pediatrics, 12, 1-10. https://doi.org/10.3389/fped.2024.1463288

3. Andrés-Pérez, F., Bru-Luna, L. M., Hidalgo-Fuentes, S., Llamas-Salguero, F., & Martí-Vilar, M. (2025). Influence of Physical Activity in Children and Adolescents with Cerebral Palsy: A Systematic Review. Children, 12(7), 1-36. https://doi.org/10.3390/children12070853

4. Cohen, J. (2013). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences. Routledge.

5. Knox, V., Vuoskoski, P., & Mandy, A. (2019). Use of outcome measures in children with severe cerebral palsy: A survey of U.K. physiotherapists. Physiotherapy Research International, 24(4), 1-17. https://doi.org/10.1002/pri.1786

6. Maharaj, S. S., White, T. L., & Kaka, B. (2021). How are children with cerebral palsy managed in public hospitals of KwaZulu-Natal, South Africa? Physiotherapy Theory and Practice, 37(11), 1235–1243. https://doi.org/10.1080/09593985.2019.1686791

7. Merino-Andrés, J., Hidalgo-Robles, Á., Pérez-Nombela, S., Williams, S. A., Paleg, G., & Fernández-Rego, F. J. (2022a). Tool Use for Early Detection of Cerebral Palsy: A Survey of Spanish Pediatric Physical Therapists. Pediatric Physical Therapy, 34(2), 202–210. https://doi.org/10.1097/PEP.0000000000000877

8. Miller, S., O’Donnell, M., & Mulpuri, K. (2021a). Physical Therapists Are Key to Hip Surveillance for Children with Cerebral Palsy: Evaluating the Effectiveness of Knowledge Translation to Support Program Implementation. Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, 41(3), 300–313. https://doi.org/10.1080/01942638.2020.1851337

9. National Institute of Neurological Disorders and Stroke. (n.d.). Cerebral palsy. Retrieved March 20, 2025, from https://www.ninds.nih.gov/health-information/disorders/cerebral-palsy

10. Novak, I., Mcintyre, S., Morgan, C., Campbell, L., Dark, L., Morton, N., Stumbles, E., Wilson, S., & Goldsmith, S. (2013b). A systematic review of interventions for children with cerebral palsy: State of the evidence. Developmental Medicine & Child Neurology, 55(10), 885–910. https://doi.org/10.1111/dmcn.12246

11. Oskoui, M., Coutinho, F., Dykeman, J., Jetté, N., & Pringsheim, T. (2013). An update on the prevalence of cerebral palsy: A systematic review and meta‐analysis. Developmental Medicine & Child Neurology, 55(6), 509–519. https://doi.org/10.1111/dmcn.12080

12. Romeo, D. M., D’Amario, G., Brunozzi, G., Napoli, V., Villa, M., Arpaia, C., Velli, C., Sini, F., & Brogna, C. (2024). Sports Activities in Children with Cerebral Palsy: A Narrative Review. Medicina, 60(3), 1-13. https://doi.org/10.3390/medicina60030457

13. Sogbossi, E. S., Gbaglo, M., Dahoueto, W., Kpadonou, T., & Mercier, C. (2026a). Current Practice of Physiotherapists in the Management of Children with Cerebral Palsy in Benin Country: A Cross‐Sectional Online Survey. Child: Care, Health and Development, 52(1), 1-9. https://doi.org/10.1111/cch.70192

14. Verschuren, O., Peterson, M. D., Balemans, A. C. J., & Hurvitz, E. A. (2016). Exercise and physical activity recommendations for people with cerebral palsy. Developmental Medicine & Child Neurology, 58(8), 798–808. https://doi.org/10.1111/dmcn.13053

15. World Health Organization. (2024). Mental health, human rights and legislation: Guidance and practice. https://www.who.int/publications/i/item/9789240087392

Publicado
28-05-2026
Cómo citar
Boshnjaku, A., Ibrahimi Kaçuri, D., Prendi, E., Kamberi, H., Hoti, F., Gergi, Z., … Hoxha, M. (2026). Actividad física y rehabilitación mediante ejercicio en la parálisis cerebral pediátrica: un estudio transversal entre fisioterapeutas en Kosovo y Albania. SPORT TK-Revista EuroAmericana De Ciencias Del Deporte, 15, 48. https://doi.org/10.6018/sportk.711571
Número
Vol. 15 (2026)
Sección
Artículos

Las obras que se publican en esta revista están sujetas a los siguientes términos:

1. El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia de uso indicada en el punto 2.

© Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia, 2013

2. Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España (texto legal). Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que: i) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra); ii) no se usen para fines comerciales; iii) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.


Licencia Creative Commons

3. Condiciones de auto-archivo. Se permite y se anima a los autores a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica.

Open policy finder