PROPUESTAS PARA AFRONTAR LAS NECESIDADES EMERGENTES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Palabras clave:
formación del profesorado, Espacio Europeo de Educación Superior, innovación, teacher training, European Space of Higher Education, teaching innovationResumen
El presente trabajo plantea la necesidad de desarrollar planes de formación orientados a la preparación del profesorado para el proceso de Convergencia Europea, adaptados a sus expectativas y necesidades. La descripción de la experiencia llevada a cabo en la Universidad Europea de Madrid puede servir como elemento de reflexión y, quizás, punto de partida para el diseño de futuros planes formativos de acuerdo a estas nuevas exigencias.Número
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