PROPUESTAS PARA AFRONTAR LAS NECESIDADES EMERGENTES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

  • A. Benito
  • A. Cruz
  • E. Icarán
Palabras clave: formación del profesorado, Espacio Europeo de Educación Superior, innovación, teacher training, European Space of Higher Education, teaching innovation

Resumen

El presente trabajo plantea la necesidad de desarrollar planes de formación orientados a la preparación del profesorado para el proceso de Convergencia Europea, adaptados a sus expectativas y necesidades. La descripción de la experiencia llevada a cabo en la Universidad Europea de Madrid puede servir como elemento de reflexión y, quizás, punto de partida para el diseño de futuros planes formativos de acuerdo a estas nuevas exigencias.

Biografía del autor/a

A. Benito
Universidad Europea de Madrid
A. Cruz
Universidad Europea de Madrid
E. Icarán
Universidad Europea de Madrid