Dinâmica familiar e clima social escolar como fatores protetores do consumo de álcool em estudantes universitários mexicanos

Resumo

Introdução: O consumo de álcool carrega um pesado ônus social e econômico para a sociedade, para o governo, para a saúde global e para os sistemas de saúde.

Objetivo: Determinar a relação e efeito da dinâmica familiar e do clima social da escola com o consumo de álcool em estudantes universitários.

Metodologia: Trata-se de um estudo com desenho descritivo, correlacional e preditivo, com uma amostra de 367 estudantes universitários de uma universidade do estado de Tabasco, México, selecionados por amostragem probabilística aleatória estratificada. 63,2% eram mulheres, com média de idade de 21,6 anos (DP=2,82). Foram utilizados o Cartão de Dados Pessoais e Prevalência do Consumo de Álcool, o Apgar Familiar, o Questionário de Avaliação do Clima Social no Centro Escolar e o AUDIT. Aderiu às disposições do Regulamento da Lei Geral de Saúde sobre Pesquisa.

Resultados: A dinâmica familiar e o clima social escolar relacionaram-se negativa e significativamente ao consumo de álcool e aos três tipos de consumo, baixo risco, dependente e nocivo. A dinâmica familiar (B= -0,040, p<0,05) e o clima social escolar (B= -0,096, p<0,001) foram identificados como preditores do consumo de álcool em universitários.

Conclusão: A dinâmica familiar e o clima social escolar, sendo preditores do consumo de álcool, podem ajudar a prevenir este comportamento nocivo em estudantes universitários. Esses resultados podem contribuir para a inclusão dessas variáveis ​​para a compreensão do comportamento de consumo de álcool.