Adquisición de conocimientos en cuidados paliativos mediante un plan de estudios transversal en enfermería
Resumo
La implementación de los cuidados paliativos en las universidades ha sido paulatina. Su reciente implantación requiere de su evaluación para la mejora en la formación de nuestros futuros profesionales. Por tanto, el objetivo de este trabajo es valorar el conocimiento en paliativos, en estudiantes de enfermería de la Universidad Jaume I, tras la implementación de un plan de estudios de enseñanza transversal y evaluación mediante una asignatura de carácter obligatorio.
Método: Estudio observacional, de corte transversal, durante el curso académico 2017/2018 mediante la escala Palliative Care Quiz for Nursing. Análisis descriptivo, comparativo de las variables cuantitativas y cualitativas global y según aciertos/errores, significación estadística p-value <0,05.
Resultados: La muestra de n=155, edad 22,21±6,61 años, con predominio del sexo femenino en el 80% (n=124). La esfera con mayor número de aciertos fue la relacionada con el control de dolor y los síntomas 69,1% y la esfera con más fallos la relacionada con la filosofía y los principios 46,9%. El conocimiento en paliativos viene explicado en un 16% por el curso académico y con la experiencia previa en paliativos.
Conclusiones: Mediante nuestros resultados observamos, que la educación en paliativos desarrollada de forma transversal con la culminación de una asignatura obligatoria en cuarto curso, resulta ser efectiva en estudiantes de enfermería, donde el 63% ostentó una buena tasa de aciertos en conocimientos de paliativos.
Downloads
Referências
Ruiz-Íñiguez R, Bravo Sobrino N, Peña Ibáñez F, Navarro Siguero N, Seco Martínez A, Carralero Montero A. Intervención enfermera sobre la calidad de vida en personas con cuidados paliativos domiciliarios: revisión sistemática. Med Paliativa [Internet]. 2017 Apr 1 [cited 2018 Dec 4];24(2):72–82. Available from: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1134248X15000221
Gortmaker SL, Sappenfield W. Chronic Childhood Disorders: Prevalence and Impact. Pediatr Clin North Am [Internet]. 1984;31(1):3–18. Available from: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0031395516345321
Nagore-Ancona F, De Los Santos-Rodríguez M, Pech-George R, Esperón-Hernández R, Fernández-Pérez R, Aguilar-Franco L. Evaluación de la competencia en cuidados paliativos en estudiantes de medicina Evaluation of palliative care competency in medical students [Internet]. Vol. 20, 133 www.fundacioneducacionmedica.org FEM. 2017 [cited 2018 Dec 4]. Available from: www.fundacioneducacionmedica.org
Stjernsward J, Foley KM, Ferris FD. The public health strategy for palliative care. J Pain Symptom Manage [Internet]. 2007 May;33(5):486–93. Available from: https://www.jpsmjournal.com/article/S0885-3924(07)00122-4/fulltext
Boceta Osuna J. Grupo de trabajo SECPAL sobre formación médica en medicina paliativa en la universidad española. Med Paliativa [Internet]. 2016 Apr 1 [cited 2018 Dec 4];23(2):53–4. Available from: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1134248X16000082
Cruz-Quintana F, García-Caro MP. SOS___ dejadme morir : ayudando a aceptar la muerte / F. Cruz Quintana, M.P. García Caro. Pirámides. Madrid; 2007.
Ignorosa-Nava CA, González-Juárez L. Cuidados paliativos para una muerte digna. Estudio de un caso. Enfermería Univ [Internet]. 2014 Jul 1 [cited 2018 Dec 4];11(3):110–6. Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1665706314726740
Bermejo JC, Villacieros M, Hassoun H. Actitudes hacia el cuidado de pacientes al final de la vida y miedo a la muerte en una muestra de estudiantes sociosanitarios. Med Paliativa [Internet]. 2018 Jul [cited 2018 Dec 4];25(3):168–74. Available from: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1134248X18300065
Vaquero Cruzado JA, Centeno Cort�s C. Panorama actual de la ense�anza de medicina paliativa en la universidad espa�ola. Med Paliativa [Internet]. 2014;21:3–8. Available from: http://www.elsevier.es/es/linksolver/ft/pii/S1134248X13000517
Pastrana T, de Lima L, Wenk R. Estudio multicéntrico sobre la comodidad y el interés en cuidados paliativos en estudiantes de pregrado en Colombia. Med Paliativa [Internet]. 2015 Oct 1 [cited 2018 Dec 4];22(4):136–45. Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1134248X1400130X
Ilse B, Hildebrandt J, Posselt J, Laske A, Dietz I, Borasio GD, et al. Palliative Care teaching in Germany - concepts and future developments. GMS Z Med Ausbild. 2012;29(3):Doc47.
Carmona Espinazo F, López Sáez JB, Torres Recio MJ, Lorenzo Peñuelas A. El reto de comenzar a impartir cuidados paliativos en una facultad de medicina. ¿Es útil esta materia para los futuros médicos? Med Paliativa [Internet]. 2018 Jan [cited 2018 Dec 4];25(1):1–6. Available from: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1134248X17300459
Marti-Garcia C, Garcia-Caro MP, Schmidt-Riovalle J, Fernández-Alcántara M, Montoya-Juárez R, Cruz-Quintana F. Formación en cuidados paliativos y efecto en la evaluación emocional de imágenes de muerte. Med Paliativa [Internet]. 2016 Apr 1 [cited 2018 Dec 4];23(2):72–8. Available from: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1134248X14000251
Weber M, Schmiedel S, Nauck F, Alt-Epping B. Knowledge and attitude of final - year medical students in Germany towards palliative care - an interinstitutional questionnaire-based study. BMC Palliat Care [Internet]. 2011;10:19. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3235960/pdf/1472-684X-10-19.pdf
Wenk R, de Lima L, Mutto E, Berenguel M del R, Centeno C. Encuentro sobre educación de cuidado paliativo en Latinoamérica. Recomendaciones sobre enseñanza en el pregrado y en el primer nivel de atención de salud. Med Paliativa [Internet]. 2016 Jan 1 [cited 2018 Dec 4];23(1):42–8. Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1134248X14000287
Chover-Sierra E, Martínez-Sabater A, Lapeña-Moñux Y, Asociado P. Conocimientos en cuidados paliativos de los profesionales de enfermería de un hospital español. Rev Lat Am Enfermagem [Internet]. 2017 [cited 2018 Dec 10];25(e2847). Available from: www.eerp.usp.br/rlae
Fortín Magaña MA, Portillo Santamaría K, Gómez Casanovas J, López Saca M. Enseñanza de los cuidados paliativos en las escuelas de medicina de El Salvador. Educ Médica [Internet]. 2018; Available from: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181317301808
Robbins RA. Death competency: A study of hospice volunteers. Death Stud [Internet]. 1992 Nov [cited 2018 Dec 10];16(6):557–69. Available from: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10122686
Boceta Osuna J, Galán González-Serna JM, Gamboa Antiñolo FM, Muniain Ezcurra MÁ. Factores sociodemográficos que influyen en la ansiedad ante la muerte en estudiantes de medicina. Educ Médica [Internet]. 2017 Jul 1 [cited 2018 Dec 4];18(3):179–87. Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S157518131630105X
Morillo-Martín MS, Galán González-Serna JM, Arroyo Rodríguez A, Romero Serrano R. Factores sociodemográficos que influyen sobre la ansiedad ante la muerte en estudiantes de Enfermería. Med Paliativa [Internet]. 2016 Jul 1 [cited 2018 Dec 4];23(3):113–21. Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1134248X14000263
Sanz-Rubiales A, Del Valle ML, González C, Hernansanz S, García C, Sánchez T, et al. Formación en el uso de opioides: ¿repercute en la práctica diaria? O R I G I N A L 4 6 1 S U M M A RY [Internet]. Vol. 8, R e v. Soc. Esp. Dolor. 2001 [cited 2018 Dec 10]. Available from: http://revista.sedolor.es/pdf/2001_07_02.pdf
Sánchez-Sánchez RM, Pernía J V, Calatrava J. Tratamiento del dolor en los estudios de enfermería. Rev Soc Esp Dolor [Internet]. 2005 [cited 2018 Dec 10];12:81–5. Available from: http://scielo.isciii.es/pdf/dolor/v12n2/original2.pdf
Florez SP, Tovar MB, Leon MX, Villegas K, Villamizar D del P, Granados CE. Caracterización del conocimiento en cuidado paliativo pediátrico y percepción debarreras por parte de los pediatras y residentes de pediatría. Med Paliativa [Internet]. 2015 Oct [cited 2018 Dec 4];22(4):127–35. Available from: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1134248X14000469
Schulz C, Möller MF, Seidler D, Schnell MW. Evaluating an evidence-based curriculum in undergraduate palliative care education: piloting a phase II exploratory trial for a complex intervention. BMC Med Educ [Internet]. 2013;13(1):1. Available from: https://doi.org/10.1186/1472-6920-13-1
As obras que são publicadas nesta revista estão sujeitas aos seguintes termos:
1. O Serviço de Publicações da Universidad de Murcia (a editorial) conserva os direitos patrimoniais (copyright) das obras publicadas, e favorece e permite a reutilização das mesmas sob a licença de utilização indicada no ponto 2.
© Serviço de publicações, Universidad de Murcia, 2011
2. As obras são publicadas na edição eletrónica da revista sob uma licença Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Espanha (texto legal). Podem-se copiar, usar, difundir, transmitir e expor publicamente, sempre que: i) seja citado a autoria e a fonte original da sua publicação (revista, editorial e URL da obra); ii) não se usem para fins comerciais; iii) se mencione a existência e especificações desta licença de utilização.
3. Condições de auto-arquivo. É permitido e aconselha-se aos autores, difundir eletronicamente as versões pré-print (versão antes de ser avaliada) e/ou post-print (versão avaliada e aceite para a sua publicação) das suas obras antes da sua publicação, uma vez que, favorece a sua circulação e difusão mais cedo e com isso um possível aumento na sua citação e alcance entre a comunidade académica. Cor RoMEO: verde.
