Intervenções antibullying desenvolvidas por enfermeiros: revisão integrativa da literatura

Autores

  • Marta Angélica Iossi Silva Ribeirão Preto College of Nursing. University of São Paulo (Brazil)
  • Estela Maria Leite Meirelles Monteiro Federal University of Pernambuco (Brazil).
  • Iara Falleiros Braga Ribeirão Preto College of Nursing. University of São Paulo (Brazil)
  • Maria das Graças Bomfim de Carvalho Ferriani Ribeirão Preto College of Nursing. University of São Paulo (Brazil)
  • Beatriz Pereira beatriz@ie.uminho.pt
  • Wanderlei Abadio de Oliveira Ribeirão Preto College of Nursing. University of São Paulo (Brazil)
DOI: https://doi.org/10.6018/eglobal.16.4.267971
Palavras-chave: Bullying, Intervenção Precoce, Enfermagem Pediátrica, Saúde Escolar

Resumo

Objetivos: Identificar e descrever as intervenções antibullying realizadas por enfermeiros.
Método: Revisão integrativa da literatura realizada em seis bases de dados (CINAHL, LILACS, PsycINFO, PUBMED, SciELO e Web of Science), utilizando nas buscas descritores relacionados ao fenômeno e à enfermagem. A questão norteadora da pesquisa foi: “Quais são as intervenções antibullying desenvolvidas em escolas com a participação de enfermeiros?”.
Resultados: Cinco artigos compuseram o corpus de análise da revisão. Os resultados indicaram uma variedade de enfoques nas intervenções realizadas (dramatização/teatro, grupo de apoio, multidimensional e vídeos).
Conclusão: A revisão apresenta conhecimentos que podem orientar práticas e programas de intervenção antibullying a serem desenvolvidas por enfermeiros ou equipes de saúde no Brasil.

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Biografia Autor

Wanderlei Abadio de Oliveira, Ribeirão Preto College of Nursing. University of São Paulo (Brazil)

Psychologist. PhD student. Ribeirão Preto College of Nursing. University of São Paulo (Brazil).

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Publicado
01-10-2017
Como Citar
[1]
Silva, M.A.I. et al. 2017. Intervenções antibullying desenvolvidas por enfermeiros: revisão integrativa da literatura. Enfermería Global. 16, 4 (Out. 2017), 532–576. DOI:https://doi.org/10.6018/eglobal.16.4.267971.
Edição
Secção
REVISÕES