Nurses' actions in childcare Nursing consultations in Primary Care

Authors

DOI: https://doi.org/10.6018/eglobal.573201
Keywords: Primary Health Care, Child care, Child development, Nursing process

Abstract

Introduction: In Childcare Nursing Consultations, nurses monitor children's growth and development, an essential practice for health promotion and prevention. However, there are weaknesses in their implementation, such as gaps in records and deficits in the preventive assessment of important outcomes in childhood, such as obesity and malnutrition.
Objective: To identify nurses' actions in childcare Nursing consultations in the Primary Care network of a municipality in the semi-arid region of northeastern Brazil.
Methods: A qualitative and descriptive-exploratory study carried out with 9 nurses working in the Family Health Strategies of Primary Care in a municipality from the state of Rio Grande do Norte, in the inland of the semi-arid region of northeastern Brazil. The data were collected through semi-structured interviews between January and March 2021 and analyzed using Thematic Content Analysis.
Results: A total of 5 analysis and discussion categories emerged: welcoming for the bond; anthropometry and physical examination; child development surveillance; health education: caring attitude; and difficulties completing the children's health booklets.
Conclusion: It was noticed that nurses are able to carry out a comprehensive assessment of children's health, permeating care through bonding, welcoming and health education. It is evidenced that there are deficiencies in completing the booklets and that the Nursing Process does not follow the expected structure, which may compromise care quality.

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Author Biographies

Matheus Fernandes Carvalho, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Nurse. Resident at the Multiprofessional Residency Program in Primary Care, Federal University of Rio Grande do Norte, Caicó, Rio Grande do Norte, Brazil.

Jaira Gonçalves Trigueiro, State University of Rio Grande do Norte

Nurse. Master in Health Education. Professor of the graduation course in Nursing, State University of Rio Grande do Norte, Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte, Brazil.

Rodrigo Jácob Moreira de Freitas, State University of Rio Grande do Norte

Nurse. Doctor in Clinical Nursing Care. Professor of the graduation course in Nursing, State University of Rio Grande do Norte, Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte, Brazil.

Marcelino Maia Bessa, State University of Rio Grande do Norte

Nurse. Master's student at the Graduate Program in Health and Society, State University of Rio Grande do Norte, Encanto, Rio Grande do Norte, Brazil.

Joyce Oliveira de Souza, State University of Rio Grande do Norte

Nurse. Tutor of the graduation course in Nursing. State University of Rio Grande do Norte, Limoeiro do Norte, Ceará, Brazil.

Layane da Silva Lima, Federal University of Paraíba

Nurse. Master's student at the Multicentric Graduate Program in Human Physiology. Federal University of Paraíba, João Pessoa, Paraíba, Brazil.

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Published
01-01-2024
How to Cite
[1]
Fernandes Carvalho, M. et al. 2024. Nurses’ actions in childcare Nursing consultations in Primary Care. Global Nursing. 23, 1 (Jan. 2024), 283–321. DOI:https://doi.org/10.6018/eglobal.573201.
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ORIGINAL RESEARCH