Self-medication among undergraduate nursing students

Authors

DOI: https://doi.org/10.6018/eglobal.487901
Keywords: nursing, students, self-medication, public health, selfcare

Abstract

Introduction: Self-medication is a common behavior in society and a frequent practice among university students. It is a severe health problem that affects the familiar, individual, and collective health.
Objective: To determine the reasons that lead to self-medication in nursing students at the Santiago de Cali University, Colombia.
Method: A descriptive cross-sectional study was conducted with 234 undergraduate nursing students. The study was carried out between April and May 2020. To calculate the sample, we applied the statistical formula with a confidence level of 95%, a margin of error of 5%, and a desired confidence interval of 5%. We used a virtual, validated questionnaire, which the students filled out voluntarily.
Results: Ninety percent of the participating students were between 18–26 years old. The mean was 21.7, while the median was 20, and the mode was 19 years. A total of 81% were women. A total of 69% of the students stated that they self-medicate. Pain relievers are the drugs of choice for self-medication. Among the reasons for self-medication, it was found that: 44% of participants do not believe that it is necessary to consult a doctor, while 20% expressed not having the time to consult with a doctor. The participants obtain the medication in the pharmacy (95%).
Conclusions: Self-medication is a common practice in nursing students between the first and fifth semesters of the Santiago de Cali University. Although it is recognized as a risky practice, the prevalence is high.

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Author Biographies

María Elena Castro Cataño, Universidad Santiago de Cali

Enfermera Magister en Educación, especialista en Educación Superior, especialista en Administración de Servicios de Salud. Docente investigadora de tiempo completo en la Universidad Santiago de Cali, Colombia. Perteneciente al grupo de investigación Cuidado de la Salud. Producción de conocimiento orientado al cuidado del adulto. Docente de cátedra del a´rea Medico-Quirúrgica. Experiencia en prácticas pedagógicas con aprendizajes significativos.

Paula Andrea Pechené- Paz, Universidad Santiago de Cali

Enfermera joven investigadora. Egresada de la Universidad Santiago de Cali, Colombia. Enfermera asistencial en hospital de nivel II de atención.

Victoria Eugenia Rocha Tenorio, Universidad Santiago de Cali

Enfermera egresada de la Universidad Santiago de Cali. Actualmente trabaja en a´rea asistencial de hospital publico. Perteneciente a las comunidades indígenas. 

Diana Fernanda Loaiza Buitrago, Universidad Santiago de Cali

Enfermera de formación, maestría en Salud Pública, docente investigadora tiempo completo y líder de grupo de investigación Genética, Fisiología y Metabolismo Universidad Santiago de Cali. Producción de conocimiento e intereses orientados al cuidado colectivo desde un enfoque sociopolítico, comunitario y cultural con una mirada de la salud pública y los enfoques diferencial y poblacional. Miembro Organización Colegial de Enfermería y RedCups Red Colombiana de Universidades Promotoras de Salud

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Published
01-04-2022
How to Cite
[1]
Castro Cataño, M.E. et al. 2022. Self-medication among undergraduate nursing students. Global Nursing. 21, 2 (Apr. 2022), 274–301. DOI:https://doi.org/10.6018/eglobal.487901.
Issue
Section
ORIGINAL RESEARCH