Competencia y desigualdad de acceso en la educación superior privada de México

Christian Cruz Castro; María Teresa Montalvo Romero

doi:10.6018/areas.512801

Autores/as

Christian Cruz Castro Universidad Autónoma de Madrid https://orcid.org/0000-0001-9284-6473
María Teresa Montalvo Romero Universidad Veracruzana https://orcid.org/0000-0002-8920-5250

DOI: https://doi.org/10.6018/areas.512801

Palabras clave: Equidad, Mercados educativos, Modernización educativa, Política educativa, Universidades privadas

Resumen

El texto investiga el cumplimiento del supuesto de la teoría de los mercados educativos que plantea que la estructuración de la competencia puede contribuir al aseguramiento de la equidad de acceso. La investigación está situada en el contexto de la educación superior privada de México. Empleando el análisis comparativo como marco metodológico se contrastan tres casos de estudio del tipo desviado, a saber, los casos de Chiapas, Guanajuato, y Nuevo León, los cuales aportan pruebas empíricas sobre las respuestas conductuales de las universidades privadas, que contradicen las premisas de la teoría referida respecto al funcionamiento de la competencia. De acuerdo con los hallazgos, el supuesto de interés no se satisface en los sistemas locales estudiados, en tanto, los factores contextuales, máxime el marco institucional, fueron propicios para la emergencia de una dinámica competitiva de segmentación socioeconómica, que promovió la subordinación del acceso al nivel de ingreso de los hogares.

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Biografía del autor/a

María Teresa Montalvo Romero, Universidad Veracruzana

Doctora en Derecho Público por la Universidad Veracruzana, Docente de tiempo completo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales y de la Facultad de Derecho de la Universidad Veracruzana, Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, profesor con perfil deseable (PRODEP) por parte de la SEP. Responsable del Cuerpo Académico “Transformaciones Jurídicas” nivel consolidado del Centro de Estudios sobre Derecho, Globalización y Seguridad de la Universidad Veracruzana. Ha desempeñado diversos puestos en la administración pública en los Estados de Michoacán y Veracruz en México. Ha impartido docencia a nivel internacional en la Universidad de Texas, en Austin Texas, EUA, en la Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España, en la Maestría en Historia de la Universidad Industrial de Santander, Colombia, en la Universidad de Pereira, Colombia, Universidad de la Habana, Cuba entre otras. Ha coordinado y participado diversos foros, congresos nacionales e internacionales del área jurídico-económica Además de ser autora de diversos artículos, capítulos de libros y libros como: El nuevo Derecho Económico en el contexto de la globalización; El Derecho Internacional Económico en los flujos comerciales; El Financiamiento y mercantilización de la educación superior: mito o realidad; Técnicas de Investigación Jurídica; La Globalidad Jurídica económica y su aplicación a los negocios internacionales en México; Los intangibles y el tangible mundo del derecho. Es integrante de la RED internacional de investigación transformaciones jurídicas y sociales, de la Universidad Veracruzana, donde participa en la organización, gestión, realización y evaluación de las actividades propias de la red. Trabaja en dos LGAC a) Derecho económico global; b) Enseñanza del Derecho económico en la educación superior, en estas líneas ha trabajado en temas como: globalización, tratados internacionales en materia comercial, propiedad intelectual, educación, migración, entre otros.

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