The social construction of homoparentality: academia, media, and expert discourse.
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Abstract
This work aims to analyze the discursive strategies from which we are constructing the phenomenon of gay and lesbian parenting in different public scopes , such as: academic, media and law field. We use a qualitative research method, specifically, the discourse analysis as Potter and Wetherell propose concerning interpretive repertoires. Thus, we can see that defensive standardization strategies are favoured against the risk of homophobia and the attacks on the family diversity.
There is a risk of confusing resources and experiences that could contribute to a richer collective construction of the phenomenon, reflecting its progress on the legislative, social and political field.
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