La construcción social de la homoparentalidad: ámbito académico, medios de comunicación y ámbito profesional-legislativo

Autores/as

  • Laura Domínguez de la Rosa Universidad de Málaga
  • Francisco Manuel Montalbán Peregrín Universidad de Málaga
DOI: https://doi.org/10.6018/analesps.32.3.225791
Palabras clave: familias homoparentales, método cualitativo, normalización, repertorios interpretativos

Resumen

Este trabajo pretende conocer las estrategias discursivas desde las que se está construyendo el fenómeno homoparental en diferentes espacios públicos, como son: el ámbito académico, los medios de comunicación y el ámbito experto profesional-legislativo. El método de investigación que se utiliza es cualitativo, concretamente, el Análisis del Discurso a partir de la propuesta de Potter y Wetherell de los repertorios interpretativos. Así comprobamos que se privilegia el uso de estrategias normalizadoras defensivas frente al riesgo de homofobia y ataque a la diversidad familiar. Se corre el riesgo de difuminar recursos y experiencias que pudieran contribuir a una construcción colectiva del fenómeno más rica, en su reflejo en avances sobre la acción legislativa, política y social.  

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Biografía del autor/a

Laura Domínguez de la Rosa, Universidad de Málaga

Doctora en Psicología. Docente e investigadora del departamento de Psicología Social, Antropología Social, Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de Málaga.

Francisco Manuel Montalbán Peregrín, Universidad de Málaga

Profesor titular del departamento de Psicología Social, Antropología Social, Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de Málaga.

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Publicado
28-12-2016
Cómo citar
Domínguez de la Rosa, L., & Montalbán Peregrín, F. M. (2016). La construcción social de la homoparentalidad: ámbito académico, medios de comunicación y ámbito profesional-legislativo. Anales De Psicología / Annals of Psychology, 33(1), 82-92. https://doi.org/10.6018/analesps.32.3.225791
Número
Sección
Psicología social y organizacional