Hacia una construcción de una concepción psico-sociocultural de niñas y jóvenes mexicanas en situación de calle: Una aproximación cualitativa

Autores/as

  • Susana Castaños-Cervantes UNIVERSIDAD PANAMERICANA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
  • Juan J. Sánchez-Sosa Universidad Nacional Autónoma de México
DOI: https://doi.org/10.6018/analesps.32.2.204721
Palabras clave: conceptuación, niñas y jóvenes en situación de calle, niñas y jóvenes en riesgo de calle, niñas y jóvenes de calle, conceptualization, homeless women, women at risk of homelessness, emergency sheltered or unsheltered women

Resumen

Las niñas y jóvenes en situación de calle padecen explotación laboral y sexual, violencia, discriminación y censura en una proporción mayor que el resto de la población. Empero, actualmente, al menos en México, todavía no hay una definición de dicho colectivo social y tanto sus características como la magnitud y dimensiones del fenómeno son conocidas parcial y superficialmente. Se realizó esta investigación para elaborar y validar una tipología que permita definir y caracterizar a niñas y jóvenes en situación de calle de la Ciudad de México. Se llevaron a cabo 300 entrevistas a profundidad, con las cuales se efectuó un análisis de contenido. Los resultados principales muestran que las menores y jóvenes en situación de calle son un grupo social inmerso en condiciones de marginación, exclusión social, pobreza y violencia predominantemente. A su vez, dicho colectivo incluye a dos subgrupos: aquéllas en riesgo de calle o en desventaja social y aquéllas de calle o sin hogar. Con tales resultados se tiene una tipología que permite definir, caracterizar y delimitar a la población bajo estudio, y a partir de la cual se puede conocer con mayor certeza y precisión la problemática y elaborar e implementar estrategias efectivas de atención.

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Biografía del autor/a

Susana Castaños-Cervantes, UNIVERSIDAD PANAMERICANA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA

Doctora en Psicología

Profesor de Asignatura en Universidad Panamericana y Universidad Iberoamericana

 

Juan J. Sánchez-Sosa, Universidad Nacional Autónoma de México

Doctor en Psicología

Profesor Titular C Tiempo Completo

Pride D

Investigador SNI Nivel III

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poblaciones vulnerables
Publicado
03-04-2016
Cómo citar
Castaños-Cervantes, S., & Sánchez-Sosa, J. J. (2016). Hacia una construcción de una concepción psico-sociocultural de niñas y jóvenes mexicanas en situación de calle: Una aproximación cualitativa. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 32(2), 516-527. https://doi.org/10.6018/analesps.32.2.204721
Número
Sección
Psicología social