ESCENARIOS UNIVERSITARIOS, CULTURAS DOCENTES Y PARTICIPACIÓN EN EL CAMBIO

Autores/as

  • Joan Rué Domingo

Palabras clave:

reforma educativa, proyecto educativo, cultura docente, participación, educación superior, educational reform, educational projects, institutional culture, participation, higher education

Resumen

A partir de la consideración inicial de la experiencia de cambio que se ha dado en otros ámbitos de la enseñanza, el artículo trata de profundizar tanto en el análisis de lo que lleva asociado la noción de cambio docente como en el tipo de cambios que el proyecto de Espacio Europeo de Educación Superior va a comportar. Dada la naturaleza del contexto universitario, se aboga por desarrollar estrategias de participación y se consideran los distintos escenarios para la misma, cada uno con sus propias necesidades y requerimientos.

Biografía del autor/a

Joan Rué Domingo

Universidad Autónoma de Barcelona

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2004): Vol 4, No 2. El Proceso de Convergencia Europea (II)

Sección

Artículos

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