Web Site de Insuficiência Cardíaca como proposta de educação em saúde

Autores

  • Ana Carla Dantas Cavalcanti Doctora en Enfermería, Profesora Adjunta de la Escuela de Enfermería Aurora de Afonso e Costa de la Universidad Federal Fluminense/ EEAAC/UFF
  • Carla dos Reis Manso Enfermera
  • Gisella de Carvalho Queluci Doctora en Enfermería, Profesora Adjunta de la Escuela de Enfermería Aurora de Afonso e Costa de la Universidad Federal Fluminense/ EEAAC/UFF.
  • Vanessa Alves da Silva Enfermera
  • Dayse Mary da Silva Correia Doctoranda en Ciencias Cardiovasculares. Profesora Asistente de la / EEAAC/UFF
  • Wolney Andrade Martins Doctor en Ciencias, Profesor adjunto de la Facultad de Medicina de la Universidad Federal Fluminense
  • Brenda do Amaral Almeida Enfermera
DOI: https://doi.org/10.6018/eglobal.13.2.155851
Palavras-chave: insuficiência cardíaca, cuidados de enfermagem, site

Resumo

Trata-se de uma pesquisa que propôs como alternativa de intervenção de enfermagem a criação de um web site, com informações educativas para pacientes com Insuficiência Cardíaca. Teve como objetivos específicos descrever o processo de criação do web site e validar o conteúdo por profissionais de saúde e pacientes. Para isso, utilizou metodologia descritiva com abordagem qualitativa dividida em 3 fases: definição do conteúdo, estruturação e validação do web site. O resultado geral das avaliações dos profissionais da área de saúde demonstrou o escore médio de 51,25 (93,18%) e para os pacientes o escore médio foi de 44,25 (98,33%). Portanto, foi classificado como bem elaborado e atingiu os objetivos propostos. Conclui-se que o site é uma alternativa de intervenção para aumentar a adesão ao tratamento e melhorar a qualidade de vida de pacientes com insuficiência cardíaca. Assim, poderá reduzir as internações e possíveis complicações decorrentes da insuficiência cardíaca através da difusão das informações e na educação da população.

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Publicado
27-03-2014
Como Citar
[1]
Cavalcanti, A.C.D. et al. 2014. Web Site de Insuficiência Cardíaca como proposta de educação em saúde. Enfermería Global. 13, 2 (Mar. 2014), 194–205. DOI:https://doi.org/10.6018/eglobal.13.2.155851.
Edição
Vol. 13 N.º 2 (2014): #34 - Abril
Secção
Docencia e Investigación

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