LITERARY RESPONSE AS DIALECTIC: MODES AND LEVELS OF ENGAGEMENT AND DETACHMENT
Abstract
This article grows out of three of my research interests: the philosophical bases of aestheticlliterary response, a developmental approach to the pedagogical treatment of student response to literature, and the critical theory of Northrop Frye, in whose work the concepts and some of my terminology originates '. What follows is a seque1 to two papers already published and one in press. al1 dealing with the attempt to analyze and systematize kinds and levels of literary response. (...)
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