Knowing Responsibility and Social Enterprise With ODS Social Work Students

Authors

  • Lydia del Carmen Avila Zárate Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano (México) https://orcid.org/0009-0008-7681-4154
  • Jorge Carlos Rangel Moya Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano (México) https://orcid.org/0009-0000-1811-1436
  • María Angélica Rocha Valero Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano (México) https://orcid.org/0009-0005-2551-5937
DOI: https://doi.org/10.6018/azarbe.584821
Keywords: Social Responsability, Socially Responsible Company, Social Work, Sustainable development objectives, university education

Abstract

The objective of the study is to identify the level of knowledge of students in the first and sixth semester of the degree Trabajo Social y Desarrollo Humano UANL, regarding concepts of Social Responsibility (RS) and Socially Responsible Company (ESR). Method, a descriptive study was carried out with a non-probabilistic sample of 106 students enrolled in the first and sixth semesters of August-December 2022 and a structured questionnaire was used in a combination of open and multiple choice questions. Among the main findings, it was found that, although there is no significant difference between first and sixth semester students regarding the general knowledge of the concepts they have about RS and ESR, both do present contrasting differences in their already particular responses to the thematic with each other, by observing the ESR as an ally applying the RS, Conclusion the student must know the dynamics of ESR and understand the relationship with SR, including the need to professionally study the elements requested for the 6 ISO 26000 governances and 10 points of the CEMEFI decalogue and their relationship with the 17 SDGs, in addition to including topics such as gender equality and human rights, it is notable that the recently admitted student observes the company as an ally ethically obliged to carry out SR activities and the sixth grade student requests self-criticism and business openness for the application of actions with a social focus. The first semester of admission thinks like assistance and the sixth semester thinks more like a social manager.

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Published
19-12-2023
How to Cite
Avila Zárate, L. del C., Rangel Moya, J. C., & Rocha Valero, M. A. (2023). Knowing Responsibility and Social Enterprise With ODS Social Work Students. AZARBE, International Journal of Social Work and Welfare, (12), 25–38. https://doi.org/10.6018/azarbe.584821
Issue
Section
Artículos