Problemas de salud mental en alumnos universitarios de primer año de Concepción, Chile

Autores/as

  • Cristhian Pérez-Villalobos Universidad San Sebastián
  • Carmen Bonnefoy-Dibarrat Universidad San Sebastián
  • Adherys Cabrera-Flores Universidad San Sebastián
  • Shila Peine-Grandón Universidad San Sebastián
  • Katerina-Macaya Abarca Universidad San Sebastián
  • Marjorie Baqueano-Rodríguez Universidad San Sebastián
  • Jorge Jiménez-Espinoza Universidad San Sebastián
DOI: https://doi.org/10.6018/analesps.28.3.156071
Palabras clave: Salud mental, depresión, ansiedad, consumo del alcohol, educación superior.

Agencias de apoyo

  • Proyecto DGIE 5068
  • “La salud mental como factor clave en el proceso educativo
  • Estudio longitudinal”
  • financiado por la Direc-ción General de Investigación y Extensión de la Universidad San Sebastián (Chile)

Resumen

El presente estudio busca analizar los problemas de salud mental que presentan los alumnos universitarios que ingresan al primer año en una universidad privada de Concepción, Chile. Para esto se encuestó a 554 alumnos ingresados en 2009, evaluando en ellos: sintomatología depresiva a través del Inventario de Depresión de Beck, BDI-II; sintomatología ansiosa mediante el Inventario de Ansiedad de Beck, BAI, y Consumo problemático de alcohol, mediante el Test de identificación de trastornos debidos al consumo de alcohol, AUDIT. Los resultados muestran prevalencias mayores a las documentadas en la literatura, y relaciones de estas variables con género, establecimiento de origen y religión. Lo anterior parece ilustrar el peso específico que el primer año tiene en la vida de los universitarios.

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Cómo citar
Pérez-Villalobos, C., Bonnefoy-Dibarrat, C., Cabrera-Flores, A., Peine-Grandón, S., Abarca, K.-M., Baqueano-Rodríguez, M., & Jiménez-Espinoza, J. (2012). Problemas de salud mental en alumnos universitarios de primer año de Concepción, Chile. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 28(3), 797–804. https://doi.org/10.6018/analesps.28.3.156071
Número
Vol. 28 Núm. 3 (2012)
Sección
Psicología clínica y de la salud

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