"MÁS ALLÁ DE LA INTUICIÓN"

Autores/as

  • C.P.M. Van Der Vleuten

Palabras clave:

métodos de enseñanza, enseñanza y aprendizaje universitarios, enfoque racional de enseñanza, aprendizaje basado en problemas

Resumen

Este artículo recoge una conferencia pronunciada por el autor con motivo de la aceptación del puesto de Catedrático de la Educación en la Universidad de Maastricht. El autor echa la vista atrás y se remonta a su época de estudiante para analizar la formación recibida y su propia experiencia como profesor y promotor de la educación. Compara los enfoques tradicionales, intuitivos de la enseñanza, con un enfoque racional y las características que este debería tener.

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Número

Vol. 1 Núm. 2 (2001): Vol 1, No 2

Sección

Artículos

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