LA FORMACIÓN Y EL APOYO A LOS PROFESORES ANTE LA INCORPORACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA

Authors

  • María José Del Río

Keywords:

educación superior, formación de formadores, convergencia europea, high education, teacher’s formation, european convergence

Abstract

This paper is a brief account of the faculty developping plans promoted by the University of Barcelona in order to support educational changes related to the process of convergence with the European area of Higher Education. The experience is organized along two different stages. The article stresses some weak and some strong points of the whole educational convergence process. This two years’ experience indicates the necessity of institutional, human and material support if formative plans have to be effective.

Author Biography

María José Del Río

Universidad de Barcelona

Downloads

Published

01-07-2021

Issue

Vol. 4 No. 1 (2004): Vol 4, No 1. El Proceso de Convergencia Europea (I)

Section

Artículos

License

Las obras que se publican en esta revista están sujetas a los siguientes términos:

1. El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia de uso indicada en el punto 2.

2. Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España (texto legal). Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que: i) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra); ii) no se usen para fines comerciales; iii) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.

Licencia Creative Commons

3. Condiciones de auto-archivo. Se permite y se anima a los autores a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica. Color RoMEO: verde.