LAS COMPETENCIAS EN CURRÍCULO UNIVERSITARIO: IMPLICACIONES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Autores/as

  • Concepción Yániz

Palabras clave:

desarrollo de competencias, educación basada en competencias, currículo universitario, competence development, competence based education, university curricula

Resumen

El concepto de competencia ha pasado a ocupar un amplio espacio de la reflexión sobre el currículo universitario en los últimos años. La insistencia en la necesidad de planificar desde el punto de vista del aprendizaje y de incidir en una perspectiva profesionalizadora se expresa a través de la demanda de una formación competencial. Este enfoque genera algunas cuestiones relativas a las implicaciones para la función docente y a la formación necesaria para llevarla a cabo. Este documento pretende sugerir algunos puntos para iniciar la reflexión y el diálogo.

Biografía del autor/a

Concepción Yániz

Universidad de Deusto

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2004): Vol 4, No 2. El Proceso de Convergencia Europea (II)

Sección

Artículos

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