LA PLANIFICACIÓN DEL CAMBIO DOCENTE EN EL ESPACIO EUROPEO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA ECTS DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Palabras clave:
Espacio Europeo de Educación Superior, ECTS, investigación en docencia universitaria, metodología colaborativa, European Higher Education Area, teaching university research, collaborative methodologyResumen
La Universidad de Alicante ha diseñado un modelo de desarrollo profesional docente, basado en redes de investigación colaborativas que, desde el análisis de su propia práctica, han implementado nuevas metodologías y han articulado curricularmente las TICs. El objetivo final del Programa de Redes es garantizar el derecho de los estudiantes a un adecuado y efectivo apoyo en su aprendizaje universitario. Las redes de investigación están trabajando ahora en investigación en diseño curricular y en la implementación de nuevos modelos de aprendizaje consistentes y coherentes con el EEES.Descargas
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