LA FORMACIÓN Y EL APOYO A LOS PROFESORES ANTE LA INCORPORACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA

Autores/as

  • María José Del Río

Palabras clave:

educación superior, formación de formadores, convergencia europea, high education, teacher’s formation, european convergence

Resumen

En este artículo se resumen las actuaciones formativas llevadas a cabo en la Universidad de Barcelona orientadas a promover y facilitar los cambios docentes que conlleva la incorporación al EEES. Después de presentar brevemente la experiencia organizada en dos fases, se analizan algunos puntos fuertes y débiles de la misma. Se señala así mismo que esta experiencia de dos años parece indicar que la formación, para ser efectiva e impulsar el cambio, necesita contar con apoyo institucional y con recursos humanos y materiales.

Biografía del autor/a

María José Del Río

Universidad de Barcelona

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Publicado

01-07-2021

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2004): Vol 4, No 1. El Proceso de Convergencia Europea (I)

Sección

Artículos

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