EMFLA: Hacia una educación musical flamenca

Authors

  • Benjamín Perea Díaz C.E.I.P. Ntra. Sra. del Amparo (Dos Hermanas, Sevilla)
Keywords: Didáctica del flamenco, educación musical, pedagogías musicales, escuela.

Abstract

The school is to the head as for the application of new methodologies in musical education, nevertheless, it omits or isolates his application to the flamenco. All this in spite of the continuous recognition of the flamenco on the part of the scientific community and different administrations like fundamental piece of artistic, cultural and educational value. Probably much is not absent in order that this changes, being this one our principal responsibility as educators and investigators of the flamenco. It is here
where there places EMFLA, a musical flamenco education, which tries to give response to this emptiness in the education of the flamenco in the school and to turn into a project that aúne and it orientates the musical formation of the smallest, specially into Andalucía.

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Author Biography

Benjamín Perea Díaz, C.E.I.P. Ntra. Sra. del Amparo (Dos Hermanas, Sevilla)

Maestro Educación Musical-Universidad de Sevilla. Licenciado en Antropología Social y Cultural-Universidad de Sevilla.
Título de Profesor-Conservatorio Manuel Castillo de Sevilla.
 Diploma de Estudios Avanzados Didáctica de la expresión musical-Universidad Sevilla.
 
Published
30-12-2010
How to Cite
Perea Díaz, B. (2010). EMFLA: Hacia una educación musical flamenca. Flamenco Research Magazine "La Madrugá", (3). Retrieved from https://revistas.um.es/flamenco/article/view/114291
Issue
No. 3 (2010): Diciembre
Section
Artículos

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