Identidad profesional del enfermero: una revisión de literatura

  • Thais Araujo da Silva Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo
  • Genival Fernandes de Freitas
  • Magali Hiromi Takashi
  • Tatiana de Araújo Albuquerque
Palabras clave: Rol de la Enfermera, Enseñanza, Integración, Administración de Enfermería, Identidad profesional, Enfermeros

Resumen

Objetivo: Identificar en la literatura científica, los matices identitarios de la enfermería en diversos contextos, especialmente en los campos de la gestión y de la enseñanza, para contribuir y desplegar nuevos apuntes sobre la temática propuesta.
Método: Revisión integrativa, con el fin de aclarar la siguiente cuestión: ¿Cuáles son las configuraciones identitarias de la Enfermería como profesión en el contexto gerencial y de enseñanza? Los datos fueron recolectados en junio de 2017, sin delimitación temporal o de idioma, que estuvieran íntegramente, en la base de datos de Cinahl, en el portal de la BVS y del Dedalus, y en el directorio de revistas de Scielo. Al final del análisis de los datos, siete estudios fueron seleccionados.
Resultados: Se percibió que estudios inherentes a la identidad profesional de la enfermera gestora insertada en un Programa de Integración Docente Asistencial, son todavía poco explorados. Sin embargo, se pudo discutir acerca de la referida temática sumergiéndose en publicaciones que reflexionan acerca de la identidad profesional de la enfermera docente y gerente.
Consideraciones finales: La literatura enumerada en este estudio permitió vislumbrar las variantes que impactan en la construcción de un arquetipo identitario, permitiendo con ello, que nuevos desdoblamientos surgen como consecuencia de la necesidad de profundizarse en ese asunto eminentemente específico y peculiar, habida cuenta de que es un tema instigador, rico de posibilidades y de transformaciones

Biografía del autor/a

Thais Araujo da Silva, Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo
Doutoranda em Ciências, Programa de Pós Graduação em Gerenciamento em Enfermagem/PPGEn, Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP). São Paulo (SP), Brasil.
Genival Fernandes de Freitas

Professor Titular, Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo/EEUSP, Presidente do Programa de Pós Graduação em Gerenciamento em Enfermagem/PPGEn. São Paulo (SP), Brasil.

Magali Hiromi Takashi

Doutoranda em Ciências, Programa de Pós-Graduação em Gerenciamento em Enfermagem/PPGEn, Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo/EEUSP. São Paulo (SP), Brasil. 

Tatiana de Araújo Albuquerque

Aluna ouvinte do grupo de pesquisa Formação de Professores do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. São Paulo (SP), Brasil.

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Publicado
08-03-2019
Cómo citar
[1]
Silva, T.A. da, Freitas, G.F. de, Takashi, M.H. y Albuquerque, T. de A. 2019. Identidad profesional del enfermero: una revisión de literatura. Enfermería Global. 18, 2 (mar. 2019), 563-600. DOI:https://doi.org/10.6018/eglobal.18.2.324291.
Sección
Revisiones