Bases para la elaboración de modelos de gestión educativa en un contexto de autonomía regional
Abstract
Desde los gobiernos regionales, que lentamente y no sin dificultades reales se van instalando con el mapa autonómico del Estado español, se va tomando conciencia de que no se debe hacer política educativa ni administrativa siguiendo el modelo o modelos centralistas. Esto, aunque parezca tan obvio y fuera de discusión, en la práctica da la impresión de no ser ni tan evidente ni tan fácil.Downloads
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