Aportaciones al estudio del papel del profesor de clase regular en la integración del niño deficiente
Abstract
Es un hecho ampliamente reconocido, y sobre el que parece existir un acuerdo más o menos generalizado, que el papel que le toca desempeñar al profesor de clase regular como consecuencia del movimiento hacia la integración, es sumamente importante, si se pretende conseguir su implementación con unas mínimas garantías de éxito.
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