El relativismo de los ideales educativos en la historia, expresión de la función social de la educación
Abstract
Con esta frase que suena a Perogrullo se ha instalado una manera de concebir la Educación desde la perspectiva de las sociedades, y el resultado es la consideración de un cierto relativismo del ideal educativo a través del tiempo y de los distintos «medios». El «hecho social» se reconoce por el poder de coerción externa que ejerce o es susceptible de ejercer sobre los individuos, y esta presencia de poder se reconoce a su vez por la existencia de alguna sanción determinada o por la resistencia que el hecho opone a toda tentativa individual
que tiende a hacerle violencia». Una de sus características es la difusión que presenta al interior del grupo, siempre que se le añada como segunda y esencial característica el existir independientemente de las formas individuales que toma al difundirse.
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