La alfabetización en Lorca a través de los censos (1860"'1981)
Abstract
El estudio del analfabetismo ha experimentado en las dos últimas décadas un cambio radical en su enfoque. La investigación actual ya no se centra en el analfabetismo sino en la alfabetización como proceso al que han coadyuvado diferentes agencias educativas dependiendo del contexto geográfico-cultural-religioso- económico y nacional en el que se produce. Lo que importa, realmente, es el paso, y coexistencia, de la cultura oral a la escrita, es decir, de la difusión y uso elitista de Ja lectura y la escritura a la conversión de éstas en medio de comunicación de masas y, en consecuencia, la transformación antropológica y social que se origina.
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