Nuevas perspectivas para el aprendizaje lectoescritor
Abstract
El propósito de este trabajo es presentar un avance de los resultados obtenidos en una investigación de carácter más amplio sobre el mismo tema, en el que se intenta medir la mejora en las aptitudes de los sujetos de 4 a 5 años, para el aprendizaje de la lectoescritura, y proporcionar un modelo al profesorado de preescolar, para que además de los datos diagnósticos cuenten con un programa que les sirva de apoyo en sus tareas, y a su vez para mejorar los resultados de sus alumnos.Downloads
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