Ámbitos temáticos de investigación en Educación Especial
Abstract
Dentro del ámbito de la investigación en E.E. resulta difícil establecer una clara distribución entre lo que es y no es investigación científica, en relación a los tratamientos educativos especiales. Esto se debe a la imprecisión de los modelos conceptuales y a la debilidad de la mayoría de los diseños metodológicos que se han utilizado hasta ahora. Los últimos estudios y trabajos de metaanálisis sobre investigación en E.E. así nos lo confirman.
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