Aspectos diferenciativos de las aportaciones didácticas del Arte Mayor de la Seda en los siglos XVIII y XIX
Abstract
El proceso de institucionalización de la formación profesional en España alcanza su punto álgido hacia la segunda mitad del siglo XVIII, al mismo tiempo en que el movimiento ilustrado vincula el avance económico con el desarrollo tecnológico y, consecuentemente, este último con la implantación de las enseñanzas tecnológicas que posibilitarían la capacitación del obrero español para poderse integrar en el nuevo modelo de producción, y acomodarse a las nuevas prestaciones que comienzan a demandar las nuevas concepciones de la industria.
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