La atención a la diversidad en el currículo de Educación Infantil: la prática psicomotriz

Authors

  • Josefina Lozano Martínez
  • Pilar Arnaiz Sánchez

Keywords:

development psychomotor, Reform of educational sistem, Special educational needs, Diversity, Currículum, Integratio

Abstract

The present article resumes a work proposal within the framework of the Refonn of the educational system. The new re-form of the curricular areas which constitute the curriculum for Infant Education allows us to put forward a work plan in which from a psychomotor perspective formulated within psychomotor parameters, the different objetives and contents proposed for this stage are integrated. The model of psychomotor practice which we present enables the children to construct meaningful learning based on their activities of discovery and experirnentation, using their bodies and objects in space and time, thus establishing relationships with the adult and with the other children. We have developed this work proposal as an examplle in the area of Personal Identity and Autonomy within Infant Education.

Downloads

Issue

No. 12-13 (1994)

Section

Art

License

Las obras que se publican en esta revista están sujetas a los siguientes términos:

1. El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia de uso indicada en el punto 2.

2. Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España (texto legal). Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que: i) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra); ii) no se usen para fines comerciales; iii) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.

Licencia Creative Commons

3. Condiciones de auto-archivo. Se permite y se anima a los autores a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica. Color RoMEO: verde.