La integración de alumnos con N.E.E. en secundaria obligatoria: un modelo para la evaluación de la competencia curricular
Keywords:
Evaluation, Inclusive school, Secondary education, Currículum adequaly, Special educational neets, Leaming potential, Education interventionAbstract
This study propose a model of currículum evaluation for the students whit special educational needs. The objective is to obtain useful and valuable information for the educational process and to make easy their transtion of Secondary Education.Downloads
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