El ''noventayocho'' y la educación. Por la verdadera escuela y la instrucción popular

Authors

  • Fernando Vicente Jara

Keywords:

Pedagogic regeneration, Graduate school, Education of the people, Pedagogic campaigns, Educational reforms

Abstract

This investigation illustrates the way in which early twentieth century pedagogical resoning outlines the importance of the education of the people as a powerfull instrument in national debelopement and regeneration, to strong criticism of the pedagogical intervention on the part of the politicians in power at the time, and a consideration of the school as a matter of social biology. It is in this contex that acquire significance the concern about the graduate school as a system of organization to which to adjust teaching and its educational conception, the hygienic and pedagogic circunstances of the school premises, the matter of giving professional and social prestige to teaching, the reform of school inspection, the incorporation of the cost of primary education into the Estate Budget, and others.

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Issue

No. 16 (1998)

Section

Art

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