La formación intercultural del profesorado

Autores/as

  • Alfonso García Martínez

Palabras clave:

Educación Intercultural, Formación inicial, Formación continua, Formación de profesores, Investigación-Acción, Interculturalidad, Transversalidad, Curriculum

Resumen

La creciente constatación de la necesidad de incoiporar al rurriculum educativo elementos característicos de la Educación lntercultural, exige una revisión de los fundamentos que han de cootribuir a que esa incorporación signifique un incremento de la calidad educativa y de mejora de sus efectos sociales. La fonnación del profesorado, que es considerada como un dato esencial para el desarrollo de la Educación Intercultural, y sus diversos aspectos son revisados en este artículo cara a establecer el punto de partida de las necesidades que aún quedan por satisfacer en vistas a que la interculturalidad represente un auténtico elemento transversal de nuestro curriculum educativo.

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