Educación y entorno social: la «polis» como recurso pedagógico
Palabras clave:
Educación, entorno comunitario, recurso, ciudad educadora, polis, democracia culturalResumen
La puesta en cuestión de un sistema educativo replegado sobre sí mismo ha sido un ele· mento constante en los análisis que sobre la educación se han realizado en los últimos veinte años. Tales análisis han llevado parejas, a veces, ciertas propuestas tendientes a romper con esa situación de aislamiento, dándole al sistema educativo un nuevo aire que lo vinculase estrechamente con las realidades de las comunidades en las que se sitúan los centros educativos. Así, la propuesta de hacer de la colectividad -la ciudad, el pueblo, la polisno sólo un r4erente, sino también un recurso educativo ha ido adquiriendo visos muy sugestivos para caminar en la dirección de la vinculación estrecha de la escuela con el marco social al que pertenece.
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