Sutikno, J., Suharjana y Nasrulloh, A. (2025) «El impacto de la instrucción diferenciada en tres niveles sobre el rendimiento en bádminton de los estudiantes de secundaria», SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte, 14, p. 159. doi: 10.6018/sportk.652651.