Sánchez-Alcaraz Martínez B. J., & Gómez-Mármol A. (2015). Percepción de esfuerzo, diversión y aprendizaje en alumnos de educación secundaria en las clases de Educación Física durante una Unidad Didáctica de CrossFit. SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte, 4(1), 63–68. https://doi.org/10.6018/239841