TY - JOUR AU - Navarro-Patón, R. AU - Lago-Ballesteros, J. AU - Basanta-Camiño, S. PY - 2019/10/27 Y2 - 2024/03/29 TI - Conductas prosociales de escolares de educación primaria: influencia de los juegos cooperativos JF - SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte JA - sportk VL - 8 IS - 2 SE - DO - 10.6018/sportk.401081 UR - https://revistas.um.es/sportk/article/view/401081 SP - 33-37 AB - <p>El objetivo de este estudio consistió en analizar el efecto de una intervención constituida por juegos cooperativos sobre las conductas pro-sociales del alumnado de Educación Primaria. Los participantes fueron 52 escolares (10.32 ± .47 años) de Lugo (España). Se empleó un diseño cuasi-experimental pre-post test sin grupo control. Como instrumento de recogida de datos se utilizó la escala de Conductas apropiadas en educación física y el deporte (CAEFD<em>)</em>. Los resultados indicaron efectos del programa de intervención sobre las Destrezas apropiadas a perder (p &lt; .001); sobre las Destrezas apropiadas a ganar (p = .045); sobre las Destrezas de juego justo (p &lt; .001) y sobre la Habilidad Social (p = .002). Los datos encontrados sugieren que la aplicación de unidades didácticas o programas basados en los juegos cooperativos podría incidir de manera positiva en las conductas pro-sociales de los escolares dentro de las clases de educación física.</p> ER -