@article{Sánchez-Méndez_Salicetti-Fonseca_Hernández-Elizondo_2018, title={Efecto de un programa de educación física regular y cuentos motores en la aptitud física y desarrollo motor de escolares costarricenses}, volume={7}, url={https://revistas.um.es/sportk/article/view/343261}, DOI={10.6018/sportk.343261}, abstractNote={<p class="Standard" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="ES-CR" style="font-family: ’Arial’,sans-serif;">Se determinaron cambios en la Resistencia Cardiovascular [RCV], Fuerza del Extensor del Tronco [FET] y Destrezas Fundamentales de Movimiento [DFM] en niños, luego de recibir un Programa de Educación Física Regular [PEFR]; o, un Programa de Cuentos Motores [PCM]; y, comprobando diferencias entre Actividad Física Moderada y Vigorosa [AFMV]. 55 estudiantes completaron el estudio, distribuidos en tres grupos PEFR, PCM y Grupo Control (GC). Los grupos recibieron 20 clases no el GC. Se contabilizó el tiempo de AFMV mediante <em>POLAR®.</em> Se utilizó <em>FITNESSGRAM® </em>y <em>TGMD-2® </em>para medir variables. La RCV y FET en grupos intervenidos mejoró. Las DFM en ambos grupos intervenidos mejoró. A pesar de que los sujetos mantuvieron un Coeficiente de Desarrollo Motor Grueso (CDMG) bajo; los programas coadyuvaron a su mejoría, no así el GC que conservó un CDMG muy pobre. El PCM y el PEFR fueron eficaces para generar cambios en aptitud física y destrezas analizadas.</span></p>}, number={2}, journal={SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte}, author={Sánchez-Méndez, M. and Salicetti-Fonseca, A. and Hernández-Elizondo, J.}, year={2018}, month={sep.}, pages={67–74} }