ANGERMULLER, Johannes. Cómo ser un filósofo académico. El discurso como práctica de posicionamiento en varios niveles. Sociología Histórica, [S. l.], n. 2, p. 291–320, 2013. Disponível em: https://revistas.um.es/sh/article/view/189011. Acesso em: 25 abr. 2024.