Pérez Milans M. HERRAMIENTAS PRAGMÁTICAS EN LA DESCRIPCIÓN DEL DÉFICIT COGNITIVO-LINGÜÍSTICO EN SÍNDROME DE WILLIAMS: MÁS ALLÁ DE LA TEORÍA DE LA MENTE. RIL [Internet]. 1 de diciembre de 2005 [citado 22 de diciembre de 2024];8:251-68. Disponible en: https://revistas.um.es/ril/article/view/6141