Pérez Milans, M. (2005). HERRAMIENTAS PRAGMÁTICAS EN LA DESCRIPCIÓN DEL DÉFICIT COGNITIVO-LINGÜÍSTICO EN SÍNDROME DE WILLIAMS: MÁS ALLÁ DE LA TEORÍA DE LA MENTE. Revista de Investigación Lingüística, 8, 251–268. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/ril/article/view/6141