Martos-Martínez C, Ballesta-Claver J, Rodríguez Fuentes A. STEAM y modelización en Educación Primaria: el papel del arte en la implicación y el disfrute del aprendizaje desde una perspectiva neuroeducativa. Rev. interuniv. form. profr. [Internet]. 30 de septiembre de 2026 [citado 4 de octubre de 2026];40(2):1-14. Disponible en: https://revistas.um.es/rifop/article/view/712561