Martos-Martínez , C. et al. 2026. STEAM y modelización en Educación Primaria: el papel del arte en la implicación y el disfrute del aprendizaje desde una perspectiva neuroeducativa. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 40, 2 (sep. 2026), 1–14. DOI:https://doi.org/10.6018/rifop.712561.