Rebollo Catalán M Ángeles. Estudio y caracterización del discurso escolar: Aplicación del análisis de correspondencias múltiples. Rev. invest. educ. [Internet]. 1 de enero de 2002 [citado 25 de noviembre de 2024];20(1):131-5. Disponible en: https://revistas.um.es/rie/article/view/97541