Castells Gómez N, Llanes Ordóñez J, Fuertes-Alpiste M, Gràcia Garcia M, Lindín C, Buxarrais MR. La educación híbrida en centros de secundaria catalanes: La competencia digital como variable clave. Rev. invest. educ. [Internet]. 29 de julio de 2024 [citado 19 de octubre de 2024];42(2). Disponible en: https://revistas.um.es/rie/article/view/563881