1.
Ordóñez-Sierra R, Rodríguez-Gallego M, Rodríguez-Santero J. Grupos interactivos como estrategia para la mejora educativa: estudio de casos en una comunidad de aprendizaje. Rev. invest. educ. [Internet]. 9 de febrero de 2017 [citado 24 de noviembre de 2024];35(1):71-9. Disponible en: https://revistas.um.es/rie/article/view/247061